从教以来，他充分利用教师、辅导员、班主任和家长的力量，形成育人合力，促进学生成长。2015年，有个学生许某沉溺网络，经常缺课，学习成绩直线下降。曾琦斐老师知道后，立即与辅导员、班主任、任课教师及家长联系，共同教育、引导、帮助许某。他多次与许某促膝谈心，讲生的时代责任，讲沉溺网络的危害，讲专业学习的重要性，讲家人、老师和同学的期望，分析他的优点并以此鼓励他、表扬他，指定学生干部一对一地帮助他，最终帮他戒掉了网瘾顺利毕业，并找到了满意的工作。

陶宏开表示，即便国家出台了关于未成年人玩网络游戏时间的限制性规定，但这并不能从根本上解决青少年上网成瘾的问题。陶宏开解释，游戏应该是人们在工作之余开展的有益于身心健康的活动，从这个标准来看，现在的不少游戏其实是有害的。“之前有科研成果证明，长期玩这些游戏会使孩子的左脑萎缩，对身心健康产生严重危害。所以对这类有害游戏，我建议应彻底禁止。”

、替代、延迟满足法。一方面，帮助网络成瘾学生培养替代活动吸引其注意力，并弄清他的上网习惯，然后使其在原来上网的时间里做其他事情；另一方面，了解网络成瘾学生的上网时间，将其上网总时间列表纳入周计划，在可以控制的前提下，逐步减少学生上网时间，最终实现戒除学生网瘾的目标。

1、家长担心的无非就是孩子的学习成绩，现在的网课大都非常枯燥。学生们最喜欢的上课方式就是能够一边互动一边学习，这样才能增强孩子对于学习的积极性。在家上网课孩子很难集中注意力，很多时间都是玩耍度过。过长的网课时间对于孩子的视力和身体也有较大的影响，家长也害怕自己孩子的成绩落后于其他同学。

2、如果企业管理者对网络营销没有全面科学的认识，网络营销资金不足，人员参差不齐，最终可能会浪费时间和成本。企业管理必须全力支持网络营销。如果下定决心要做网络营销，那就不能用。“玩票”的心理需要把网络营销放在重要的位置，以增进健康。

3、各学院、各班级应开展经常性的防疫教育，提升学生自我防护的意识和能力，做好学生缺勤、早退、请假等管理工作。学生应注意个人卫生，积极参加体育锻炼。学生在宿舍区不聚集、不串门。

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