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江苏有不良少年管理学校学校排行榜_我家儿子沉迷手机
其实孩子入园后哭、闹、做梦不想去上学，不吃饭、不喝水、不上厕所，同时也不配合老师的指令，表现出到处跑来跑去、无法安静坐下等举动。这种现象在婴幼儿的发展过程中有一个专业的名词：分离焦虑，这在孩子的成长过程中是非常正常的。
在刘本部校长看来，只要能让孩子在未来更有价值、让孩子身心更健康、让孩子的灵性得到保有和尊重，这就是好的教育。而学校要做的，就是去构建一个尊重、开放的环境，帮助这些孩子找到人生的支点。
相信很多家长都遇到过这样的问题，孩子因为各种各样的原因不想去上学，与父母发生争执、与老师关系不和、与同学发生矛盾，关系不好等等。每个孩子的表现形式不一：有的孩子会装病、有的孩子叛逆期、有的孩子会焦虑抑郁……家长用了很多办法去压制解决孩子的问题，但是没过几天，问题就又复发了，一直反反复复，折磨着家长，折磨着孩子自己。
当然，有些家长自己就是电子产品的沉迷者。褚建利认为，良好的家庭氛围有利于孩子的身心发展，家长要以身示范，不要当着孩子的面长时间打游戏、刷抖音等。“在孩子使用手机前，要与孩子‘约法三章’，为电子产品的使用达成可行的规则。”褚建利坦言，生活即教育，家长要及时察觉孩子成长的变化，不断改进与孩子的交流方式。关于孩子依赖电子产品，桐乡第七中学校长屈利玲也听到过一些家长的反馈。几年前，有位男生沉迷电脑，一玩好几个小时，家长却无计可施。“信息社会，让孩子彻底远离电子产品可能不现实，如何让孩子不沉迷、不依赖是家长们要思考的。”屈利玲认为，家长做孩子的榜样，高质量地陪伴孩子，有助于家长与孩子的交流。
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