有些孩子不肯上学是源于生理问题。有些孩子不喜欢学校可能是因为患有学习障碍。他们中枢神经系统功能异常,无论他们怎么努力,进步都很有限,加上家长和老师不予体谅,久而久之,自然抗拒学习不愿意上学。

2、家庭学校沟通不够。由于留守儿童的监护人,尤其是祖辈监护人,很少甚至从不主动与孩子的老师联系或参加家长会,缺乏与学校的沟通,也不过问孩子在学校的行为及学习情况,加之学校老师缺少对孩子的家访,有的孩子抓住这个空档,在学校欺骗老师,在家里又蒙骗监护人,双方无法了解学生的真实情况,使家庭教育与学校教育不能实现有效对接。使留守儿童的思想品德和学习得不到发展而走向消极的一面。

自品牌创立以来,读书郎坚持自主设计和开发智能学习设备,获得了许多家长的信赖。其中,学生平板作为AI教育的载体,拥有着高端的配置和优越的性能。与一般平板电脑不同,读书郎学生平板具有可管控、可监督的个性化功能,有效防沉迷。此外,读书郎平板已通过国家RG0级护眼认证,旗舰款C25和C30更通过德国莱茵TüV护眼认证,有效减少电子产品对孩子视力的损害,让孩子的学习生活绿色健康。
最后,青岛五十八中正高级心理教师王克伟带来《建设幸福家庭,为孩子成长奠基》主题讲解。他认为,“孩子要成长,关键看家长”,家庭教育是教育的起点,作为家长,要明确自己的角色是“爸爸妈妈”,而不是命令者。王老师指出家庭教育的核心关键则是良好的亲子关系,还现场交给家长与青春期孩子沟通的“六法则”。
搜索标签:
添加微信号
关注公众号
本站关键词:湖南戒网瘾学校,湖南叛逆孩子学校,湖南特训学校,湖南问题青少年学校,湖南问题少年学校,湖南管教学校,湖南青少年管教学校,湖南全封闭式管理学校,湖南军事化管理学校
Copyright © 2012-2024 湖南正苗启德管教学校 版权所有
SITEMAP.XML
网站地图
TAG标签
网站lCP备案号: 鄂ICP备19029853号-7