我们能做的,感受孩子的感受,体验孩子的感受,给他想要的,而不是我们想要的。然后试着跟孩子表达:“你现在不上学让我很担心,我想你一定遇到了什么困难,能跟妈妈说一说,我们一起面对好吗?”

2.注重指导方法。孩子在家遇到难题时,家长指导要注意分寸和方法,在孩子需要帮助时,家长可以和孩子一起分析出现问题的原因,耐心倾听孩子的苦恼和想法,进行疏导和鼓励,同时以积极乐观的心态加以引导。

海英博士:我想这个孩子应该是小学阶段的孩子。如果是小学阶段的孩子,他可能有一些具体的压力,比如说交作业、老师的批评、同伴的交往等等。那么,这个是不是焦虑症呢?从专业上说,要看孩子一天当中,孩子的学习状态如何,比如说一上学,有的孩子就头疼、肚子疼等各种不舒服,或者是闹情绪。
上学对于学生来说就是独立的开始,进入小学后,孩子大多数的时间就花费在了学校,和家长相处的时间也变得少了,这样也有助于孩子尽早的独立。
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