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越想越多，夫妻俩也更加焦虑。曾有一段时间，这种焦虑的心态让他们有点崩溃了。孩子感知到了父母的负面情绪，陷入恐慌，变得更加沉默。还是老师发现了孩子的问题主动和他们沟通才让他们意识到孩子已经被他们的负面情绪所影响，所幸的是发现得比较早。
因此要让家长去关注孩子的身心健康发展，就必须要重构教育生态，同时也要加强对家庭教育的指导，要让所有家长懂得育儿的理念和方法，做合格的家长。这方面也需要学校社区共同的来推进这个家庭教育指导，包括学校开设家长学校、社区推出公益的家庭教育服务。
有的父母可能自己心里对孩子上学这件事过于焦虑或者过于重视，会对孩子说：“做什么都三心二意的，这样怎么上学呀！”或者：“再不听话，就把你送到学校去让老师管教！”这些话都会对孩子产生负面影响，使孩子对上学产生恐惧心理和抵触情绪。
过去我们小的时候，上学那是再正常不过的事情。我们都是就近上学，从来不需要家长去接送，因为那个时期没有多少汽车，连自行车好像都不多。社会很安定，很少听说犯罪，没有听说拐卖孩子这种事。孩子都是自己背个书包，自己去学校，都是这样的。
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