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有些家长看到这种情况会强行制止孩子，让孩子关掉手机关掉电视，担心孩子玩物丧志，也害怕孩子沉迷于电子产品导致视力下降。
为什么有的孩子会被其他孩子‘隔离’？在这种情况下，孩子会感到迷茫，为什么他们都能在一起玩儿，却‘排挤’我？家长发现这种情况要及时引导孩子，明白其中的原因，情况严重时父母可以出面解决，用巧妙的方法让孩子们一起玩儿。
多年的教学经验证明，一个上过学前班的孩子会让家长在一年级上学期心中的焦虑和压力都减少很多，但实际上学前班带来的这种优越感也仅仅能保持在一年级上学期而已，真正能让孩子一直保持优势的唯有阅读。
党的十九届四中全会通过的《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》提出“构建覆盖城乡的家庭教育指导服务体系”。教育部也下发了《教育部关于加强家庭教育的指导意见》，进一步明确了家庭教育的重要性。为了全面加强新区家庭教育指导服务体系建设，提升家庭教育水平，社区治理和社事局决定开展家庭教育现状调查问卷，了解新区学生家长的家庭教育情况，以便帮助和指导家长更好地开展家庭教育，营造良好的家庭教育氛围，同时，为构建家校社协同育人机制，为学生全面发展提供科学的全域成长场景。
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