陆蕾老师建议家长,在学习准备期可以多跟孩子聊聊上学,让孩子对上学这件事有憧憬、有渴望,这也是他们成长的标志。但同时,对孩子而言,环境、同学、老师,这一切都是陌生的,所以也可能会产生不安。陆老师给出破解的妙招——正面信息能够缓解不安,家长不妨多和孩子说一些正面的内容,要特别注意的是,绝不能用上学来对孩子施加压力或恐吓,比如:你再不听话,让学校老师管你!学校老师可“厉害”了!这些施压的言语,会造成孩子对上学的恐惧感,从而产生心理压力。“要让孩子觉得小学的校园是美丽的,老师是可敬的,同学是可爱的,自己要好好努力成为一名光荣的小学生。”

目前来说,好多家庭都是存在各种各样孩子棘手的教育问题,再加上双减政策的推出,搞得好多父母都是对孩子问题,一个头两个大,目前正是处于一个“无处可去,无师可求”的尴尬处境,那么家庭教育指导师,一下子就被推到了风口浪尖上,相信在外来也会在家庭教育领域发挥重要的作用和影响的,那么作为我们父母来说,不管是去作为职业规划,还是作为家庭教育的一个辅助工具,都是值得去学习的。

过度使用电子产品不仅影响视力,还会严重影响孩子的注意力,一些孩子因为上网,性格变得越来越孤僻,不愿与外界交往。
学校总是打着为孩子好的名义,家长也很无奈,只能过来完成老师的布置的任务,要不然就是对自己孩子的事情不上心。实际上,这是另一种无耻的道德绑架。本应该由老师完成的工作,现在却由家长代劳,那么需要老师做什么?那又为什么把自己的孩子送去学校呢?
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