诉说诉说。跟孩子讲讲自己上学的故事,让孩子产生亲切感。讲讲他人读书的故事,让孩子对读书上学充满向往。在这样的交流中让孩子学着倾听,也学着表达。

经常有家长带着孩子来到咨询室,想让咨询师好好劝导孩子去上学,实际上孩子的问题不仅是孩子的问题,是整个环境共同作用的结果,只有家庭、学校、心理认知等共同做成改变,孩子才能有所改变。

尤其是很多家长认为孩子晚熟跟不上学习进度,早上一年学不就意味着孩子的压力越大吗?这种学生的家长跟想要教育要趁早的家长,完全持有不同的想法。不得不说的是这一政策也让不少家长陷入到了纠结当中,毕竟不是每一个孩子都是可以提早上学的,不得不谨慎一下。
自孩子上了初三,我们就开始四处打听有关高中学校的事情。同事家孩子上学的故事我听过,我们初中同学孩子上学的情况我也专门的了解过。
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