家长应履行教育职责,加强对孩子使用手机的督促管理,严格控制学生居家使用电子产品,防止学生沉迷网络。家长老师及时保持沟通,掌握学生身心健康状况,形成家校协同育人合力。

作为家长,可以用这四个目的和八项能力作为一个模板,来判断孩子的学校或者家庭教育计划是否提供了孩子真正需要的教育,并在必要的时候改进。

此时就要考虑他们在学校是否遇到了被霸凌、被排挤或其他压力性事件。这些负性事件会极大程度导致孩子对上学产生抵触心理。
开学一个月,面对全新的校园环境,陌生的同学与老师,Amy也在努力地适应。每天放学后都会跟我们绘声绘色地分享学校里发生的事情。这让我们家长感觉到,孩子在学校里、在班级里是快乐的,我们也能从她的言语中感觉到她对老师的尊敬和对同学的喜爱。学习是一生的功课。希望我们的孩子能在快乐中学习,以优异的成绩来证明人生的价值。
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