抗拒上学,磨蹭不愿出门,快到学校时开始哭闹,不愿进学校。起初只不愿进数学教室,近一个星期发展到任何教室都不愿进。妈妈反馈是孩子怕老师,觉得老师凶,特别是数学老师。妈妈认为关于上学问题,她很矫情,不能惯着她。
这一年多来,我儿子几乎每天晚上都要去网吧,这样还不够,去网吧回来继续玩手机。已经上初中的孩子,个子都快追上他爸了,很叛逆,因为上网这个事都说过他好几次,不仅不听住同学家都好久不回家。不然就是去网吧一晚上不回家,第二天连学都不上了,这样叛逆的孩子我们做父母的真的很头疼,也证明我们的父母是真的失败,有没有孩子叛逆管理孩子的学校,想去送他去。
这种焦虑感趋势着家长对孩子进行操控。这也反应了家长的无力感。家长也是用心良苦,也不容易。但说到底家长更多的看到了自己的焦虑,没有留意孩子这个个体有什么想法有什么感受。我就不相信,这个可爱乖巧的小女孩,她就存心不想上学不想学好?
增加孩子对学习的向往。比如,告诉孩子上学究竟是怎么回事;带孩子到书店选购课外书,教他如何正确使用,激发孩子的好奇心;引导孩子对小学生活的向往,增加好感度。
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