5年前,当彭文雅毕业来到白箬铺镇仁和小学工作时,发现了一个令人心焦的现象:孩子们在课余时间很少看书,也很少在一起玩耍,绝大部分时间都是在看电视、玩手机、玩网络游戏。“由于很多孩子是留守儿童,没有父母陪伴,而老人根本管不住,他们玩电子产品的时间甚至比城里孩子更多。”彭文雅说,孩子们沉迷在电子产品的世界里,但精神其实很空虚,过得并不快乐。电子产品,就像“精神鸦片”一样毒害着越来越多的孩子。

对小学生来说,一天长达10几小时的伏案学习,从长远来看不但无法提高孩子的成绩,反而会造成孩子厌学,失去探究学习和自主学习的能力,这样一来,既提高不了孩子的综合素质,还有可能毁掉孩子的身心健康。这一条警钟是提醒家长们在教育上一定不要“短视”。

家长需要先放平心态,要理解哭也是孩子发泄情绪的表现,接受孩子可能会崩溃大哭,也可能哭好几天的情况,家长的焦虑会让孩子更加焦虑。
毎个孩子都是—个独立的个体,所以毎个孩子都有自我独特的人格,没有万能的教育,只能是毎个家长在家庭教育实践中不断地摸索实践,有人说孩子是父母的第二次人生,所以在孩子的成长过程中,希望我们家长人人都力争成为家庭教育的新型舵手吧!返回搜狐,查看更多
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