如何教育好不听话的孩子，可以说是家庭教育中的一大现象级难题。面对不听话的孩子，即便在育儿领域中“摸爬打滚”好多年的老母亲也是颇感无奈，心态崩溃放弃者有之、不死心还想过招者有之、眼不见为净佛系者有之，但无论是哪一种心态，心灵大受打击是老母亲们的共同感受，简直是分分钟考验老母亲的忍耐力。

在以往，面对不听话的孩子，老母亲们刚开始还能心平气和、循循善诱，这招对“菜鸟级”不听话的孩子还能有用，但对屡教不改爱炸毛的“老鸟级”不听话的孩子来说，这招明显无效，在他们面前常常碰壁。

老母亲们不得已使出了打骂招数，以为这雷霆般的打骂能降服不听话的孩子，让他们乖乖就范。哪成想事与愿违，这大招只会让自己血压上升，根本就“降服”不了不听话的孩子。

相信老母亲们都急切想要找到一种能轻松和不听话孩子过招的“大法”，都想成为那个能从容应对不听话孩子的各种挑战的淡定老母亲。

在孩子那些不可理喻的行为背后，其实大都隐藏着深层次的原因。

01 找到孩子不当行为背后的深层次需求

事实上，我们所能看到的孩子的不当行为，和一座冰山一样，只是表面露出的很少一部分，而更多的深层次需求却隐藏在更深的水下，不为人所见。

有一项调查数据表明，绝大多数孩子那些看似无法无天的举动，其实都是一种向父母求助的信号。

而简单粗暴地打骂只能把孩子表面上的行为压制下去，但不能解决孩子行为背后的深层次需求。

这种深层次的需求如果长期被我们漠视和忽略了，那么，孩子的不当行为就会愈演愈烈，进入恶性循环，最终变成了人人讨厌的“熊孩子”。

02 巧用正苗启德式沟通方式来“破局”

当我们有幸找到孩子不当行为背后的深层次需求之后，接下来就是“破局”，而正苗启德式沟通方式通常是“破局”的一大有效工具。

我们在与孩子沟通时，需要注意的是，我们自身的态度，将决定这种沟通是有效的还是无效的。沟通的目的当然不是为了在孩子面前树立家长的权威，而是为了解决问题，为此，我们要先从接纳孩子的情绪开始，认同孩子的感受。有了这样的沟通基础，我们就容易取得孩子的信任。

在和孩子的沟通上，我们要坚持以正苗启德式沟通为主，

1.先和孩子共情，再给孩子讲道理

面对孩子的不当行为，我们家长即使很生气，也请收一收自己暴躁的心，先和孩子共情，这很容易就能拉近和孩子的情感。有了这样的基础，再和孩子讲道理，就能变得很顺利。

2.先告诉孩子哪些行为是可取的，再告诉孩子哪些行为是不可取的

从儿童心理学角度来说，一般很难接受大人的禁止和限制举措，所以，他们在面对大人的禁止和限制举措时，往往会有抵触心理。

要想避免这种情况，我们除了要告诉孩子什么是不可以接受的行为，更要明确告诉孩子哪些替代行为是可以接受的，这样让孩子有一个参照标准。

3.不要轻易评价孩子的行为，多客观描述事实

4.注重肢体语言的交流

肢体语言也是一种有力的教育工具，比如我们在日常对孩子的拥抱、抚摸、握手、微笑等等，都能给予孩子更多的安全感，向孩子传递出我们的包容、认可和鼓励等等。这样亲子之间的关系将变得更加融洽，孩子和我们在情感上亲近了，就不容易出现不听话等行为。

03 让不听话的孩子适当地承担后果

孩子不听话，往往会产生负面结果。在以往，这种负面结果往往被我们家长承担了，孩子自身并没有因为自己的不听话行为而承担相应的后果。

为此，我们需要让孩子去承担起因自己的错误行为而产生的相应后果。一种是自然后果，也就是孩子错误行为本身直接产生的结果。比如孩子不好好玩玩具，而是无故摔打玩具，直到把玩具摔坏，这样产生的直接后果就是玩具不能玩了，孩子自己就要去面对没有这个玩具玩的窘迫现实，这就是承担后果。

还有一种情况是逻辑结果。还是以孩子不好好玩玩具的为例，同样是孩子无故摔打玩具，我们发现之后立即制止，在制止无效的情况下我们就没收孩子的玩具，孩子因为自己的错误行为而暂时失去了玩玩具的权利。这就是逻辑结果，和上面的自然结果相比，一个显著的标志就是逻辑结果是需要人为干预的。

无论使用“自然结果”还是“逻辑后果”，我们家长都一定要把握好度，既不要放任“自然结果”的产生，也不要把“逻辑结果”制定得过于苛刻。而是要平衡好这两者之间的关系。

结语

孩子不听话的确很令人头疼，但每个孩子都是独立的个体，即使是不听话的孩子，他们也有获得和我们大人平等交流的权利。

我们家长对孩子的真正关心，并不是对孩子的所有需求都有求必应，而是懂得去倾听孩子内心的需求，理解孩子行为背后的动因。

在孩子不当行为发生之后，我们可以通过诸如正苗启德式沟通、让孩子适当地承担相应后果等方式，来“降服”不听话的孩子。最终培养孩子自我约束的意识。

怎样教育班里不听话的学生

1.你不要对他们发脾气2.在面对他们集体的时候不要笑，要严肃3.他们犯错误要把他们单独叫到办公室，进行正面的说服教育，但教育的次数不能多4.擒贼先擒王，把调皮能闹的学生收拾了，其余的就好说了5.杀鸡敬猴，当大家的面对某一个学生严厉的教育，其他的学生也会害怕6.千万不要动手打学生和体罚学生，否则你会很被动7.实在不听话的学生，叫家长过来8.对不可救药的学生，放手吧！

麻烦采纳，谢谢!应该不能太严厉地骂啊什么的，有时候有些人表面上看起来挺开朗的挺叛逆不听话的，可能他们的内心是会有柔软的地方的吧。好好和他们说，让他们帮助老师做一些事情，让他们觉得在老师眼里他们也是很重要的。1.不要体罚，这样只会让他们更叛逆。找家长也是不可取的。

2.找他们适当的沟通。多聊聊

3.让他们做班级的代表或者班委，让他们以身作则。

4.让他们把自己的才能运用到正地方，比如他淘气，点子多。那就可以让他去组织活动。

5.打骂是不能让孩子变得优秀的，

当老师怎样管教不听话的孩子

该严格的应该是更多的放在学习和学生遵守纪律上，该做朋友的应该多是生活上。呵呵。别这么认为。我告诉你。其实他们很喜欢你。你只要征服他们中最大的那个就好了、千万别用暴力。用心去教育他。用适合你孩子的方法去引导他

一定是要一点点慢慢的引导

不能太急躁

因为小孩的接收能力有限

理解能力都是有限的

一定要有哦耐心，慢慢的来々秋水无痕々的感言：上面的好像都不是书面的~我就是幼儿园老师~我和你说我的经验之谈好了~方法一：声音大~批评连贯不停顿，简单的就是大声的说道理，而且要一套套的道理（人家都不。。。的，你怎么。。。）~加上严肃的表情注意!!!!!l老师永远只有“批评”，没有“骂人”~方法二：“立壁角”，罚站，站到教室外面去，送小班什么的~千万不要心软，没有效果的，送小班就是送小班，哭死都别放手，大部分时候一定要说到做到~不然孩子会觉得你只不过是说说的，不会怎么样~方法三：不要犯低级错误~比如说上课的时候东西还没有准备好~东找西找的，孩子都看在眼里的~方法四：喜欢孩子，但是和孩子在一起玩乐的时候还是不能完全没大没小，必要的师道尊严还是要一点的~不能让孩子太放肆。基本就这些吧~我也是新老师，才做两年呢~~人家教我的~我教你，呵呵