青春期男孩怎么进行性教育?

有不少敏锐的父母发现，儿子上了初中后，总是喜欢一个人呆在自己房里。在给孩子打扫卫生时，有时还会发现孩子床上会湿了一块，其实这些现象都说明孩子长大了，是到了做性教育的时候。

如何给青春期男孩做好性教育呢?

1、为孩子答题解惑

保守观念会认为男孩子有性幻想、手淫是特别下流的事，这种观念会使青春期男孩们感到自己的行为羞耻、内疚。影响到孩子的身心健康，所以这时，父母不应逃避，尤其是父亲，一定要用孩子能理解的语言和方式去沟通。

告诉孩子，他的行为是发育期正常的行为，每个人都会有的，出现性幻想也不等于自己是个坏孩子，这对孩子有很大的帮助作用。性教育不是禁止性行为的教育，而是要让孩子学会管理自己的性，让孩子学会尊重和自我保护，学会爱护自己和他人。

2、坦然和孩子沟通

如果父母在这个方面不够检点，阅读一些低级趣味的色情读物，或者随处乱放不健康的影碟，可能会对孩子产生非常不好的影响。

4、对孩子的性知识教育要正确、及时

女生最好在小学四五年级、男生最好在小学五六年级时进行。及时的性教育可以为他们以后出现的性生理现象做好知识上的准备，要让孩子对性生理现象报以正面、喜悦的态度，避免因知识上的误解而产生心理性的生理反应，如痛经、过度自慰等。

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7岁还是小吧，跟他说男女有别，多跟爸爸走近点七岁不小了，你做父母，有时候有些事情改管就得管，不能太纵容，要让他懂得是非对错。他现在是恋母情结阶段，你应该让他和异性父母多在一起，对于他的行为你要告诉他男女有别，给他讲男女区别。孩子的性教育很重要，请慎重。这涉及如何看待儿童性欲的问题。从本质上来说，儿童的性游戏，不同于成人的性欲，儿童可接受外界的性信息或性刺激，但不能在内心深处理解它和意识它。儿童的性游戏多数以非性欲为目的，如娱乐和交友等。因此，看待儿童的性活动，既不能视而不见，也不能过分夸大，要立足于教育，帮助儿童顺利发育成长。???那么，如何对待孩子的性活动呢？孩子的性活动是无意识的、不稳定的，甚至是盲目的。应采取巧妙的教育方式加以纠正。???（1）应丰富孩子的生活，使之多样化、趣味化，培养孩子的各种爱好，使孩子把心思和精力都用在他所感兴趣的活动上，如绘图、玩智力游戏等。???（2）尽量减少环境中诱发性活动的刺激，父母自己行为应检点。孩子的内衣内裤应宽松些，不要让孩子从事有可能刺激性感区的活动，如爬树、抱枕头等。???（3）对于年龄较大的儿童，父母可适当地传授一些性的常识，在平时的谈话中要多加引导，可运用比喻、讲故事等方式来说明男女方面的事情。???（4）如果孩子确实克服不了这种不良习惯，影响了正常生活，家长应与医生联系，共同查找根源，消除隐患。???对于儿童的性提问，家长应因势利导，要做到以下几点：???（1）父母应采取自然、温和的态度，坦诚回答，不要欺骗，也不要详细回答。???（2）父母应用科学名词解释男女的生殖器，并告诉他们如何保护它，不能随便玩弄。???（3）回答应该坚决、果断、明了，不要引申，不要联想。???（4）父母应轻描淡写地回答，不要不好意思，不要有神秘感。???总之，在回答孩子性问题时，家长要在语言、表情上要恰到好处，自然大方，让孩子感到这些问题很普通，不值得深究。

怎么教育青春期孩子正确对待性问题

对青春期孩子的辅导主要有四方面：情绪情感辅导、人际关系辅导、自我意识辅导以及性心理辅导。

青春期的年龄段一般是从十一二岁到十七八岁，十八岁就是成年人了。首先，青春期的孩子有许多变化，生理、心理、社会等方面的变化。生理方面就不说了，心理方面的特征主要表现在以下几点：

一、过渡性。过渡性体现在三方面：生理上的过渡、认识上的过渡和社会地位的过渡。认知上的过渡是指孩子能够独立地去思考和解决问题;社会地位的过渡是指人们不再把他们当作儿童来看待，而是当作成人来看待了，对他们的要求和标准提高了。

二、封闭性和开放性。封闭性是指青春期的孩子内心世界日趋复杂，不轻易将自己的内心活动表露出来。同时，他们又很希望有人来了解和关心他们，十分渴望与人交往，他们对同龄伙伴是很开放的，这也是为什么许多的孩子不愿意和父母说的话却喜欢向朋友倾诉。

三、社会性。社会性是指随着社会交往范围的扩大，他们不再拘泥于儿童时期那种对自己或自己周围生活中的具体事物的关心，而是以极大的兴趣观察、思考和判断社会生活中种种社会现象与问题，文化艺术、社会风气、人际关系等成为他们思考的对象。

四、不稳定性。特别明显的是他们的情绪很不稳定，想法变化很快，容易激动、不安，思想也比较敏感。

认识到青春期的这些特征后，那就可以做相应的辅导了。对青春期孩子的辅导主要有四方面：情绪情感辅导、人际关系辅导、自我意识辅导以及性心理辅导。

一、情绪情感辅导。教导他们正确认识情绪，正确地表达情绪是很重要的。成人与孩子的良好沟通是有助于他们培养良好的情绪情感习惯。开明民主、和谐温暖的成长环境有利于孩子倾诉想法和情感，父母与孩子间经常坦诚地沟通会让孩子形成健康的情感表达方式。

二、人际关系辅导。人际关系辅导包括与同学、朋友的关系、与父母、师长的关系、网络交往以及恋爱等。同学、朋友的关系在一个人的一生中是占有很重要的位置。我们有必要告诉和教导他们要交人品好值得学习的朋友与父母师长的关系，就要从两方面入手了;一是父母师长，一是孩子自己。父母师长要尊重、理解、宽容孩子，对他们的期望是恰当合理的，而不是不切实际的。良好的教育教养方式也是很重要的，所谓身教胜于言教，以身作则才能说服人。

三、自我意识辅导。自我意识辅导包括全面正确地认识自己、悦纳自我，确立现实合理的理想自我，培养良好的自我控制能力以及克服意识障碍。正确地认识自我就是既要看到自己的优点长处，又要意识到自身的缺陷与不足，一个人成熟的人是能够正确认识自我、扬长避短的。那么，家庭教育与学校教育就要引导孩子恰当地评价自我，在帮助孩子认识自己的过程中，要注意予以全面公正的评价，而不是盲目地不合理地去拿他人做模范。

四、性心理辅导

1、让青少年通过正确的渠道获得性生理、性卫生以及性保健方面的知识。

2、传授他们性心理知识，如怎样与异性交往。

3、进行性道德及婚姻家庭的有关教育。摘自【别和青春期的孩子较劲】，希望对您有帮助。

正值青春期前后的孩子最怕也最烦家长的唠叨。高明的家长会倾听。

“九成的孩子不愿把心里话跟父母说”。而这九成的孩子基本都集中在12岁~18岁这个年龄段，也就是生理上的青春期，心理上的断乳期。这恰恰是一个最有想法而又很不成熟的时期，最爱发表看法而看法又不容易准确的时期，最希望有人倾听、有人理解、有人解惑的时期。可是我们的家长们却十分专横地把“说”的权利留给了自己。说自己的苦心；说自己的希望；说自己的要求；说自己孩子的缺点，说别人孩子的优点；说孩子该想什么，不该想什么；该做什么，不该做什么；说、说、说……说多了就是孩子们听腻了的“唠叨”，而孩子们只有当听众的资格。他们也有一肚子的话无处倾诉，还自我解嘲为“没办法，青春期遇上了更年期”。我认为这不但表达了孩子的一种无奈，也体现了孩子们对家长的一种宽容。

第一，孩子与您形成代沟，产生隔阂，甚至不听您的，除外界大环境的影响外，是您对孩子的教育不当造成的，您是矛盾的主要方面。在2004年7月6日中央电视台第10套《读书时间》节目里，一对父子的对话发人深省。父亲形容儿子“你没偷东西也像个贼似的”，儿子反唇相讥“这个问题应该问一问您自己，我为什么会这样？”显然这是他父亲教育不当的结果。所以每一位家长都应该反思、反省自己的教育方法。第二，矛盾已经出现，问题已经形成，不要期待能有立竿见影的效果，那是不符合教育规律的。第三，不要把放弃唠叨当作一种妥协，当作一种委屈。正相反，这说明您开始变聪明了，不再劳心费神地做无用功了。当您把心态放平和了，想通了，下一步我要给您支的重要一招就是——倾听。

只要孩子把内心的真实想法说出来，就没有解决不了的问题，就没有什么可怕的事，就会避免出现更严重的后果。因为“说”是一种释放，释放出来(哪怕不是全部)就会减轻心灵上的“郁结”。